我的古筝老师作文（甄选19篇）
在平时学习、工作和日常，大伙对作文都再熟知不过了吧，写作文可以训练大家的独处习惯，让我们的心静下来，考虑自己将来的方向。那样你了解一篇好的作文该如何写吗？以下是我们为大伙收拾的我的古筝老师作文，期望对大伙有所帮助。
我的古筝老师作文 1
教大家古筝的老师姓王，可幽默了，常常和大家闹着玩。
有一天放学后，我和张靓颖同学一块去学古筝。古筝教室在学校的三楼。到了教室，大家就带好指甲，筹备训练。王老师最初教大家的时候，我和张靓颖学的还算认真。但一会儿大家就分神了，玩起了游戏。不料，这类被王老师发现了，他朝大家走了过来。这下可糟了，大家的.心里真是“十五个桶打水――七上八下”的。本以为他会狠狠地批评大家，没想到他对大家说：“你们玩的什么呀？也教教我吧！” 张靓颖说：“不！”王老师半开玩笑地说：“哼，这么小气，下次假如你们练不好，休怪我不客气！”说完便走开了。我和张靓颖非常不好意思，连忙转过身去，专心练琴了。
下课了。大家正在摘指甲，王老师走过来，悄悄地说：“你们玩的是否和男生玩的一样？”说着，两只大手拍了两下，然后做了个打枪的动作，逗得大家哈哈大笑。
还有一次，王老师说要给大家讲一个笑话，还一定会让大家捧腹大笑。大家不信。他说，开始讲了。便学着电视上，清了清嗓子，张开双臂，嘴里发出哈哈的笑声。大家看着他的表情，不只开怀大笑……
如何？大家的古筝老师挺幽默吧！对啦，你可能也猜出来了，他是一位男老师，感到惊奇吧？
我的古筝老师作文 2
我的古筝老师林珮珮，有着冰肌玉肤的皮肤，漂亮的面庞，再加上弹奏古筝时的高雅，首次见面我就被“圈粉”了。私下大家都叫她“仙女老师”。
林老师不只人美，课更美。她讲的课既生动又有趣，她好像有种“超能力”，能让我喜欢上古筝。林老师上课很有耐心。假如大家有不懂的地方，她一直耐心十足地解说，一遍又一遍，直到大家懂为止。有一次林老师教我弹《挤牛奶》，最后一段林老师都已经教过好多遍了，我还是不可以理解，总有地方弹错。几次下来我也急了，索性板着脸不弹了。林老师见我如此便安慰说：“哪有人一天就能成为天才？要坚持练，终有一天，你会像那只笨鸟一样，飞向远方，飞得更远。”我脸“刷”的红了，心中满是自责。
我整理好我们的情绪，全神贯注听着林老师的指导流畅地弹起来，林老师投来了一定和鼓励的眼神，这使我愈加努力……是呀，持之以恒便能展翅高飞，每一次成功都是辛苦坚持的`回报。
还有一次，我把古筝的指甲弄丢了，我心想：没了指甲，如何弹古筝呢？这下糟糕了！没想到，那节课林老师不但没责骂我，还送我指甲，她温顺地对我说：“小糊涂虫，给你，将来可要小心点。”林老师的话语就像古筝的声音，悦耳动听，令我陶醉。
我的古筝老师作文 3
我有一位漂亮的古筝老师。她1米65的个儿，喜欢扎一个马尾辫儿，有一张白白净净的圆脸，脸上镶嵌着一双水汪汪的大双眼，身材匀称，而且她还非常喜欢穿深蓝色西装。
有一次，上古筝课的时候，因为我回家没按时练琴，所以在老师检查曲子的`时候，我没完整弹奏下来，于是老师严肃地对我说：“我看你这曲子弹奏不熟练，一定没按时训练吧，如果下节课检查再不合格，就不需要来上课了。”当时，我吓坏了，由于老师从没这么严肃过，我害怕再上古筝课的时候，老师还会用这么严肃的态度对我。于是，回到家，我下定决心按时练琴，严格根据老师的需要训练。
又到了上古筝课的日子，我的心怦怦直跳，原本以为老师肯定还会那样严肃，可我没想到，面对我的老师并不像上节课那样严肃了。原来是我按时练琴是什么原因，老师看我把曲子熟练地弹奏了下来，所以比以前都温顺了很多。这节课，老师又给我讲了新课，弹奏的时候，老师的大手把着我的小手，帮我修改手型，这一下，让我感觉我有如此一位古筝老师，是多么荣幸的事呀！下课后，母亲语重心长地对我说：“你将来可要好好学呀！”“好的！”我爽快地答应了母亲。
我很喜欢我的古筝老师，将来我必须要听老师的话，多加训练，争取长大将来也成为一名古筝老师。
我的古筝老师作文 4
我的古筝老师叫王滟婷，她长得漂亮极了，长长的马尾甩在脑后，漂亮的藏青色裙子掩不住一双修长的腿，非常是迷人。
她虽然非常漂亮，但对我的学习是凶巴巴的。在她眼里我就是一个“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上进，四级了，连音谱都背得磕磕巴巴的。她有时都不知道我以前是怎么样过考级关的，我说是你的功劳。她斥责我少拍马屁，音都背不出来，马屁还拍得挺顺溜的，假如把拍马屁的心思花在古筝上，早就过六级了。我对此表示相当的无奈，但自己又没能好好学，只得每堂课被训斥得“七窍流血”。“凶”是对她的第一印象。
我一直觉得我的手是软骨做的，弹古筝时，手要悬在空中。王老师说弹古筝就要有弹古筝的样子，她用手指顶着我的手腕，每回弾下来，我的手都被她顶得又红又肿，回到家都抬不起来。我跟母亲反映了好几次王老师的“暴行”，母亲都无动于衷，反而跟着王老师一唱一和得。我只能不由地感叹：“漂亮的外表下有颗‘凶狠’的心啊！”
虽然每次王老师把我弄得“不成人形”，但我从未恨她，她平常还是对我挺好的，就是学习上严厉了一点。
想起首次见王老师，她身着绿白相间的旗袍，头发盘起来扎成了球形，用发簪定着，弹起淡淡忧伤的《霸王别姬》，当时我就迷恋上了王老师高雅的`模样和那首曲子，暗暗决定跟随王老师学古筝。
由于这条路是我一个人选择的，我选择了漂亮的王老师。她虽然对我“凶”，但我理解她的良苦用心，正是她的严厉，使我一步步迈向古筝的殿堂。
我的古筝老师作文 5
今年学古筝课，最让我印象深刻的，就是我的古筝老师。我喜欢她看我的眼神和鼓励我时的神情。她真的是一个好老师。
首次上古筝课，老师就迟到了。她仔细地上下查看了站在那里怯生生的我，便和蔼地说：“你是新来的'吧，刷完卡后跟我上楼上的教室去吧。”到了楼上的教室里，老师让我把东西放在椅子上，又耐心地等着我把假指甲包好，还亲自为我调椅子的高度。这类都是在我原来的古筝课堂上从没过的待遇。接着，老师问我会弹什么指法，嗨为我选量身打造的曲子。面对我一问三不知的回答，老师也只不过一笑了之，没不耐烦的责备他不只脾气好，亲切，还有很出色的涵养。在弹曲子的时候，我错误百出。一直由于不看乐谱而不自觉地弹过头；小关节也常常没突出；因为两只手离的太远而致使不协调；手臂的姿势也不正确……但老师没责骂，也没怪罪，脸上的笑容一直如一，只有持续的鼓励和谅解。从那时开始，我便决定要好好训练，回报老师。
我的古筝老师真是一个很好的老师。
我的古筝老师作文 6
每当我弹起一首首优美的小曲时，总想起首次跟诗诗老师学古筝的时候，常常让我哭笑不能。
记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的，当时的我是超极急性子的，啥事都想一步登天，一直都不是认认真真地学，但这一次，我可是下了功夫。
第一，我必须要打好基础，刚开始，诗诗老师会先教我如何放长音，弹点音，然后交我弹出每个音符的韵味，一个动作要训练上百次，当时，我总在心底里勉励自己：“坚持住，肯定没问题，以前首次练钢琴也如此啊！
坚持就是胜利”，说是如此说，一个动作训练超越百次，……幸好有带子把手指保护着……不然，手指必然会被磨破皮。为了训练这几次的放长音、短音，不止是我在努力，诗诗老师日夜监督着我，地方，动作不规范，老师是亲自演示，我再不会，老师就把我的手放在她的手上，感受着弹古筝的韵味。
经过一个多月的反复训练，我终于把基础打好了，我还用了3周时间训练了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》，在老师的教会下，我也试弹着自己写一点儿曲，尽管在写的时候非常因难，但老师“不离不弃”，不但告诉我如何做，还教给我办法，终于，在老师的`帮助下，我的自编小曲《梦幻女生》完成了，当我将《梦幻女生》弹给老师听时，老师不由自主地笑了起来。我相信，那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教会放在心底，在老师耐心和辛勤教会下，我终于不负老师厚望，获得了古筝四级的荣誉证书。
我的古筝老师作文 7
我在张老师那儿学古筝已经快四年，该换个新老师了。
今天下午，正好要去张老师的“每天艺术”培训中心参加庆元旦文静汇演，母亲说，就在07年的最后一天和张老师告别吧。于是，母亲精心挑选了一束鲜花。
演出的节目总共有近60个，我的节目在第11个，非常早就表演完了。我和母亲坐在那儿，一直等节目全部演完才向张老师告别，不然怕会干扰张老师的情绪。我对母亲说：“看今天老师那样开心，你做什么非要今天说呢?”母亲回答道：“唉!下这种决心也困难呀。既然等到目前，还是说了吧!”我央求道：“要不，下次嘛，下次不能吗?”母亲果断的说：“不可以啊!”
节目结束时，母亲拉着我来到张老师跟前，和老师寒暄了一阵……最后，张老师笑眯眯地说：“没关系的，谢谢你们送的花，再见。”
我听着母亲和老师的话语，眼泪都快要掉下来了。由于旁边有不少人，我强忍着泪，依依不舍地离开了老师。
在回家的路上，我悄悄地哭了。想着张老师的微笑，还有张老师在平常的教学中对我的鼓励，我就日渐的止住了哭泣，向张老师家的方向第三望了过去。
张老师，你是教我学古筝的`第一位老师，也是我永远的好老师，我不会忘记你的。
张老师，再会!
我的古筝老师作文 8
每一个人的一生中都会遇见一位老师。而我遇见的是一位文质斌斌的古筝老师，她姓李，叫李薇。
记得那一天，我开启的古筝学习的第一堂课。老师先告诉我，古筝共有21根琴弦，有中音区、低音区、高音区。我听着听着，突然对琴弦产生了兴趣。于是，我就伸出食指弹了一下。“好疼呀！”我说。老师对我说：“将来，你还要常常如此子弹琴。由于到了3级，才能带上指甲弹琴呢！”我听了老师的话，仿佛天打雷劈一般！由于，我可不要遭受这么久的折磨！但为了弹出更优美的曲子，我必须要坚持！
简单知道将来，我就开始了学习。首次学的是《北京的金山上》这首曲子，看到了谱子，我立刻就眩晕了！由于上面的音符我全都不认识呀！指法是什么？音如何弹？这类我都不会呀！李老师仿佛猜透了我的心思，耐心地给我讲了起来。在老师的帮忙下，我成功掌握了第1页的内容，就是有的连不起来。于是，我反复训练，终于把这首曲子掌握啦！但有一点，令我很感动！由于老师会面对面地给我教，我不会的`地方老师必须要给我说了解才停手。而且还不断地鼓励我，假如我没掌握的话，老师会反复地告诉我，我就必然会把它记住、把它弹好！目前，我已经不害怕古筝了，而且愈加喜欢它了！
叮咚！”下课铃声响了，老师为了奖励我，送给了我3朵小红花。将来上课，我要多多努力，争取更多的小红花！
我爱我的古筝老师——李老师！
我的古筝老师作文 9
在大家的日常都会有一些很耐心的人，老师！就是其中的一位。
我的古筝老师邹老师，他不是一位帅小伙，而是一位六十出头的老爷爷。别看他头发秃秃的可他是一位琴艺高超、有耐心的好老师。
我弹古筝时手指一直翘得非常高，根本改不了。有一次在上古筝课时，回筝时邹老师对我说：“你要想象我们的手里抓了个球，手放松在放在琴弦上。”我点点头，可我每次一想到要弹好，手上动作又忘了。在邹老师的再三叮咛下通过一遍又一遍的训练，终于培养了好习惯每节课当我弹完最后一遍时，邹老师一直鼓??指咝说厮担骸昂醚?模?淮恚?佑停 本褪窃谧蘩鲜墓睦?拢?医??浊?油暾?氐?顺隼矗?刮腋?佑行判牧耍
在学习<旱天雷>这首曲子时，邹老师是一边弹一边教我指法，可我将6535分开弹成了65 35。邹邹老师还是鼓励我：“对了，慢慢来，节拍加快点就能了。”
在这种鼓励声中我将曲子弹通顺了，还掌握了好几首曲子呢。鼓励总能给人带来自信、高兴、期望、美好。我非常感谢邹老师的不断鼓励，我必然会在学习古筝的.道路上努力向前，争取获得优秀的成绩。
我的古筝老师作文 10
时间过得真快，我学古筝已经一年多了，也愈加喜欢我的古筝老师——“冰美人”。
首次到古筝教室的情景，到今天还那样明确：一面墙般大小的镜子，其他三面墙上印着粉色的荷花，有些荷花已经把花瓣完全展开了；有些花瓣还没完全舒展，饱胀得立刻就要破裂似的；有些还是花苞儿，仿佛羞涩的小女孩一样。一群群金鱼在莲叶间快乐地嬉戏着。一位女子穿着粉红色印着荷花纹样的旗袍，披散着棕灰色的秀发，睁着那双如丛林般幽深的双眼，薄薄的嘴唇微抿着，修长的手在古筝上弹着。每一步拍子，每一次掉臂，都是那样恰如其分，像一位初入凡尘却不为世俗的仙子。一束暖光照射在她身上，令我不由想到了唐代的才女——薛涛。
嘿嘿，想不到这么美的仙子竟就是我的古筝老师——杨老师。别看她年龄轻轻，却练就了一手绝招——眼神杀。有一次，我带了一本趣味搞笑风格的书——《米小圈》，杨老师背过身抄谱时，我就悄悄翻阅起来，当同桌小声提醒我时，我立马抬起头来。没想到我刚抬起头来，杨老师那眼睛睛不带任何温度地聚焦在我的身上，我的手开始发颤，“啪”——《米小圈》掉在了地上，这声音在安静的教室中看上去格外刺耳。我害怕极了，不敢再抬头看她那眼睛睛。杨老师冷冷地吐出了一句话：“上任何课时都不要做小动作，什么时间该干什么，就干什么，这本书我放学再还给你。”从此我上课规矩多了，“冰美人”不好惹啊！
古筝快考级了，杨老师抓得更严了，天天都要进行曲目过关。大家班有15人，已经过关了有14人，只剩下陈思华未过关。杨老师发话了：“从今天起，大家要帮助陈思华同学，今天的`曲目，等她练会大家就下课。”平时大家都是从下午五点练到晚上七点，可七点过了，她的曲目还没有过关。张诗宇带头起哄，“就她那速度不了解要练多长时间啊！”“对啊，对啊！”大家都附和起来。杨老师严厉地说：“大家是一个集体，要互帮互助，遇见基础较薄弱的同学，应该帮助她，给她鼓励。目前大家一块儿陪她。你们训练我们的曲目，有哪些不懂就问我。陈思华，我来单独辅导你。”停了半刻她又说，“放心，你们的爸爸妈妈我都公告了，今天全体同学加时再练。”七点，八点，……无声无息两个小时过去了，杨老师一直坐在陈思华身边指导她，温顺的声音，亲切的微笑，看得都让我有的嫉妒了。她终于也过关了。我看到她眼里闪着晶莹的泪花，而“冰美人”却笑着抱抱她，又温顺地拍了拍她，眼里满是鼓励。原来，“冰美人”也有一颗滚烫滚烫的心啊！
我喜欢这位冰美人，她教会了我不少。
我的古筝老师作文 11
一首凄美的歌曲，一首震惊人心的新疆组曲从古筝缓缓地流露出来，弹奏者是古筝社的老师，她教会大家很多的乐理常识，教给大家一些教科书里学不到的道理，带大家走进新的世界，或许没办法做到十分专业，但也需要一段时间的磨合才能走到上台的从容不迫。
接触到古筝其实都是误打误撞地进来古筝社而碰触这个范围，刚开始是心不甘情不愿，直到老师告诉大家学古筝可以增加一门技能，既然没办法改变事实，那就转变我们的心态，多多的接触就不会感觉陌生，因为这席话我开始戴起指甲认真的参与每一个礼拜三五的`训练，从民谣丢丢铜仔开始用右手前三指，到客家童谣油桐花的自弹自唱，这个时候的大家多了左手的配合，左右手的前四指都在弹奏主旋律，每次多增加一只手指就提升困难程度，刚开始就像一个右撇子用左手训练写字一样的难受，总共五首歌大家却花了一个学期的时间去学习，老师一直不吝啬地称讚大家鼓励大家，每次遇见挫折一直想起老师那番话，致使目前一遇见不顺遂的事情我一直能乐观的去面对。
一次次的演出，让我更熟知舞台，刚开始胆战心惊到后来从容不迫一次比一次更进步，也和古筝社学姊打造深厚的友谊，而促进我成长的是老师，辛苦的编曲，教会大家弹奏，最后的走位敬礼，老师说踏进舞台的那刻表演就开始了一直到走出后台才算落幕，透过老师的教会我把多年以来不好的步伐感治好，也学习到新语言，刚开始的弹奏的步伐是硬背的，后来老师教我边弹边唱符，把音符伴随节拍的步伐唱出来才改变步伐问题，我本来不可以边弹边看谱就一股脑儿的死记，老师看出我的问题就帮我，假如不是老师我可能伴随乐谱长度改变而没办法演奏长的歌曲。
老师教会我很多的常识及道理若不是老师认真的教会，或许我就把社课给混完，最后什么也没学好，而是虚度光阴，费时，在老师身上我学习到比教科书上更要紧的东西，谢谢她让我多了一项兴趣，也让我变得更乐观。
我的古筝老师作文 12
生命是一次旅游，它有蜿蜒曲折的道路，也有看不尽的无限风光。在这趟旅游中，你会遇见不少人，历程不少事，在某个不经意的瞬间，那些人和事就印在了你的心里。
那年的暑假，那个平时的周末，却留给我了难忘的瞬间。
“什么？换老师？为何？”刚刚从考完十级的喜悦中缓过神的我听到这个消息时十分震撼。王老师是我的古筝老师，也是我启蒙老师，我和她学琴已经有五年了。我之所以能在小学三年级的暑假就考过十级，就是多亏了王老师的谆谆教诲。可是为何要忽然换老师呢？
当我走进古筝教室时，王老师并没先让我弹琴，而是搂住我的肩膀说：“你非常有天分，但我的水平有限，为了能叫你有更大的进步，所以我想让我的老师来告诉你。我相信，你肯定可以比目前更出色！”说着说着，她的声音有的哽咽，我从她的话里听出了不舍也听出了鼓励与期待。
那一刻，我感觉鼻子一酸，眼泪在我眼眶里打转，我强忍着不让眼泪流出来。学古筝这么多年，王老师从来没夸过我，就算是我在比赛中获得好成绩，她也只能点一下而过，然后开始新的课程，我真的没想过王老师也会说我有天分。
那一刻，我和王老师的`点点滴滴像过电影一样在我脑海里浮现，我忽然之间了解了王老师的严厉，偶然的发现，我了解了她对我的良苦用心。她是怕我骄傲，她想让我把心沉下来，脚踏实地上好每节课，认真练好每一次琴。王老师有一双会说话的双眼——当我成功时，我能从她的双眼里看出她为之骄傲；当我失误时，我能从她的双眼里读出鼓励。今天是最后一节古筝课，虽然心中有疑惑，但我也下决心要上好这一堂课，为我在王老师这里学琴的时光画上一个圆满的句号。我多么想让时间在这一刻定格，由于我不舍得这最后一节课。
现在，我换古筝老师已经有两年了，我没辜负王老师的期望。我相信，假如王老师了解了必然会非常高兴。
有的事，我未曾关注，但它已经印在了我的心上；有的人，我未曾关注，但他们已经走进了我的心间。偶然的发现，也可以创造永久的感动，持续一生。
我的古筝老师作文 13
“高”老师不姓高，姓胡，是我的古筝老师。
她长着一张娃娃脸，笑容甜甜的，是个大美女。说她“高”，是由于她真的非常高，站起来跟我爸差不多，假如她穿上高跟鞋，那脖子以下就剩腿了。每次她进古筝教室，我都担忧那小门框是否会磕着她的头。在如此“伟岸”的老师面前，我简直渺小得像一粒沙子，除去仰视，还是仰视。
胡老师不只个子高，琴艺更高。
听她弹古筝，估计牛都能长出音乐细胞来。每次她做示范，我和王欣怡都听得如醉如痴，可轮到大家弹，就变了味了。每每这个时候，胡老师的娃娃脸就不再温顺可爱了，我好像能听到，她手里的小棍子冲大家发出一阵阵狞笑……
有一次，我以为胡老师在忙其他的'事就没认真练，不小心弹错了几个音，胡老师头也没回：“冯皓月，你为何不看谱子练？”我吓了一跳，手上自然也乱了章法。她站起身，高挑的身影一步步向我“逼近”，我像被冰雪女王施了魔法，手指僵硬，汗毛直立，一动也不敢动。哪个知她俯下身子，温顺地说：“来，我告诉你再来一遍吧。”一瞬间，我如释重负，琴也弹得自如了很多……
在她的悉心教会下，我有了非常大进步。自古严师出高徒，我真想能像胡老师那样“高”！
我的古筝老师作文 14
今天，我去老师家学古筝，因为这个星期没弹好，被老师说了一顿，都把我说哭了，我非常生气，虽然没和总是吵，但我心中的怒火已经燃烧到了我的喉咙眼儿，我使劲的忍者，老师把我说完了，我就像她的出气筒一样，我一声没坑，等她出去了，我在心里和她较了一会儿真，就感觉非常无聊，就有气无力的练着，下决心这个星期必须要把这个曲子练出来，省的让她再说我，我心里充满了怨恨和悔恨，老师让我把一二部分练出来并且背过，我在心里想：背就背，哪个怕哪个啊！
过了一会儿，老师进去，拿着一大把东西进去，我以为她不给我吃，结果给了我一个，我没问她要，她也没给我，我在心里想：老抠！大约下午五点的时候，她说：咱们练到六点吧！就还剩下几分钟，咱也不差那几分钟。我看了看表，正好5：05分，我想：亏你说的`出口，几分钟就是55分钟。我也没怎么说，就答应了，我看了看表，非常担忧，这一个小时如何过呀！光在那儿练，幸好母亲准时赶到，和老师说：要去理发。老师这才答应了，我就如此走出了老师的家门，我在电梯里面抹了抹眼泪，心里想：可不要让母亲给看出来了。假如被妈妈给看出来了，也得编个理由，混过去，假如我把事情告诉她，她也会来讲我，幸好妈妈没准时发现，我筹备的那套善意的谎话白筹备了。
我的古筝老师作文 15
我很庆幸我进了特点班，让我在这几年中接触到一种新的乐器——古筝。古筝像美女，它悠扬婉转的声音好似天籁，无可媲美，被誉为“东方钢琴”。现在，它已经成为了我的日常不可或缺的一部分，而在学习它的过程中，我品尝到了酸甜苦辣，但也领会到了什么叫坚持不懈……
起初，我在电视里已经对古筝有过多少的认知，当母亲真的带我去到琴行里亲眼赏析古筝漂亮的外形时，我便暗暗下定决心，我必须要学好古筝。所以当我在刚入初中时，我就毫不犹豫地选了古筝来学习。
开始上第一节课了，老师先为大家示范了一曲，当古筝的的声音响起的.那一刹那，我的心中又加深了对古筝的好感，也让我感到无比的开心。接着，老师开始教大家指法等些入门知识，我认真地在听讲着，注意观察老师的一举一动，看看她是如何使用那些指法弹出那般美妙的音符的。我小心翼翼地戴上指甲，伸出手指，看了一遍又一遍却似如何也看不够一样，我实在太激动了，我马上要步入学习古筝的生涯了！
同我一块学习古筝的人里边，有一个底子特别好，已经把古筝考到九级了。我觉得她非常厉害，但我也不可以气馁啊，由于我了解，总有一天，我也终究会像她一样，也会把古筝学得很出色，我有信心，有恒心，更有决心。一堂一堂课日渐过去，我从一个古筝新手蜕变成了能流利地弹上几曲的人了。虽然中间的过程历程了很多挫折与艰辛，也被老师训斥过，不过我都能一一挺过来，只不过由于我热爱古筝，我不想半途而废。我只不过这么告诉自己：失败也是我需要的，它和成功一样对我有巨大的价值和影响。
辛苦的训练让我有了收成，收成的喜悦更是给我带来学习的动力。我目前对古筝真的是一往情深，它让我陶醉，让我在勤学苦练中享遭到成功的快乐！
我的古筝老师作文 16
作为一个“古筝女生”，最喜欢的指法就是摇指，它可以像湖水幽静，可以像台风来袭，可以气势磅礴，可以柔情似水，演奏者可以是一名豪将，也可以是小家碧玉……
一个周六，我像平常一样去上古筝课，弹完旧曲子老师说要教我一个新指法，就是摇指，我快乐的脸上立刻笑出了花。
老师先示范了几下并告诉我：“其实摇指就是劈和托的连接，你来尝试一下。”听到老师美妙的摇指，我更喜欢摇指了。我自信的开始尝试摇指，满怀期待的看向老师，老师却摇摇头：“不好，劈要有力度，你的劈没声音，太弱了。”无法我只能好好训练，一节课下来还是没得到老师的一定。
由于太喜欢摇指了，所以我天天都早早的写完作业训练摇指，努力改掉老师上课时告诉我的坏问题。
又到了久违的周六，老师让我先弹摇指，我又自信的开始弹。可老师却说：“还是不可以，你的`手腕抬得太高了，如此弹出来的摇指快不起来。”我非常伤心还有点生气，还埋怨老师为何上节课不告诉我该如何弹。老师又让我弹曲子，于是我又开始心神不定的弹曲子。
老师看着我一次次弹错音，叹了口气又伸出了她的手——那是一双背面娇嫩，手指却布满茧子的手：“你去看任何一个古筝演奏者，他们的手肯定是如此的，你感觉这是什么？”老师问我。“这是证据，这是证明每个演奏者是如何到他们这个等级的证据。”我懂了老师的意思，又羞愧地低下了头。我如何能生气呢？我如何能埋怨老师呢？我当然不可以就如此舍弃，经过老师一整节课的要素指导，和我天天坚持的训练，终于在第三节课，老师说：“嗯，好了，大家可以学新曲子了！”
虽然我的摇指还不是特别好，但我相信，天天的训练会让我愈加出色的！
我的古筝老师作文 17
轻轻爱抚着与我相伴近6年的古筝，回忆便像烟雾一般轻轻地散开
初见是在电脑上的一段视频，只见一位女子的手指在琴上游走，美妙的音符从她手中诞生，还不时高雅地抬手，身体或前倾，或挺直。空气都仿佛被独特的风韵柔和了，再配上仙气的演出服，真是一幅画啊！我长大也要像她一样，穿着好看的衣服，风度翩翩的走向更大的舞台！
于是，我来到了琴行，看着面前的古筝，外形美极了！每一台琴，都有自己独特的雕刻上的花纹，那间琴房满布着古筝的芳香和高雅。
在现场聆听了老师演奏的古筝，她不像古琴那样厚重低沉，也不似二胡凄惨悲凉，她是柔和优美的；有时，又是雄伟有力的。
我又细细观望了她，琴架是一高中一年级低的，琴弦每隔四根就会有一根绿弦，那可是特殊标记！筝码三五成群，错综排列，像马上奔赴战场的士兵，笔直的站着。太阳透过云层，把阳光洒在琴弦上，琴弦同意如此的.沐浴，自己也得到了升华。
从此，我便和她成了好朋友，初学琴时，练琴练的心情不好，可目前，心情不好就去练琴，她是你最忠实的听众，即便你不说为何烦心，可是她总会令你心情好起来，这就是一种神奇的魔力！
古筝给我的童年带来了丰富的色彩，照亮了我以后的生活。我爱古筝！
我的古筝老师作文 18
我的课外生活丰富多彩，特别是学习古筝，让我的生活充满了幸福。
我是在婴幼儿园的中班接触到古筝的。记得有一次，去听演唱会，看到一个长发飘飘的妹妹。她穿着白色的连衣裙，头上戴着花环，演奏着优美的音乐，就像一个仙女。我被她迷住了，从此爱上了古筝。弹古筝看着非常美，但非常难训练。每次只须一个音没弹好就要反复训练几次，有时会非常无聊非常烦。这时我会想：“哦，太难玩了，别学数数。”但我父母仿佛看到了我的想法，对我说：“坚持，就会有收成。”听完之后，我变得自信起来，愈加努力的训练古筝。
近期，我参加了老师的一场表演。演出开始了。我坐在古筝前，深吸一口气，默默说：“加油，我能行！”然后我开始放音乐《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走进了音乐里，和音乐里的小女生们一块唱歌，打游戏。弹完后，全场响起一阵掌声，我张开嘴笑了。
古筝不只让我学习了中国传统文化，也坚定了我的信心和勇气。我意识到我可以从努力工作中获益。
我会不少事，如画画，拖地，扫地，包饺子等但让我最难忘的是学古筝。
小学一年级的时候，母亲带我去报专长。当我经过教古筝的地时，传来一阵优美动听的曲子把我迷住了。我一直看着弹古筝的姐姐，母亲见我这么入迷，便把我带了进来报了名，我了解后开心的像大海里开心的小鱼般。
开始学了，老师拿来了三个指甲，一个弯弯的，两个像瓜子的，每个上面都有一些斑纹加上透明的。然后老师先让大家数了一下总共有多少根玄，然后教我大拇指的`弹法。开始我感觉大拇指比较容易，下面食指也比较容易，所以中指和食指、拇指一块弹得一个也没听进耳。当老师要教我《小星星》的时候，老师先让我一个人弹一下，看我认真听了没，可我除去大拇指的其它都不会。老师微笑着说：“这下不会了吧？要专心听后面的才弹起来容易”所以我又把前面的好好再学了一次。
慢慢的时间过了两年，我目前可以用两只手弹出优美的曲子，还在班队活动表演过，得到了同学们热烈的掌声。我仿佛看见天更蓝，花更美更鲜艳，所有的事物都是那样美好。
古筝学习让我了解了做任何事，都要专心学，耐心练，才能有好成绩。“只须功夫深，铁杆磨成针。”
我的古筝老师作文 19
相信大伙都有我们的喜好吧！我也不例外。大伙想了解我的喜好是什么吗？让我来对你说吧，那就是学古筝。
那年的“六一”六一，我坐在电视前入神地看着在台上弹古筝的小女孩，她们的年龄也不大，但为何会弹出这么好听的曲子呢？我暗想着，慢慢地对古筝有了兴趣。“六一”节过后，我对母亲说：“妈，你看这类小女孩弹得多好听呀！”母亲好像看出了我的心思：“秋媚，无论做什私事都要有恒心，要不然你有多聪明都学不成一样东西。再说吧，你是不是是想学古筝呀。”我笑了笑心想：“妈如何会了解的。”于是对母亲说：“妈，我可以学古筝吗？”
母亲信心十足地说：“只须你想学，多贵都不需要怕。”等母亲把话说完后，我快乐的差点连哥哥的名字都不记得了。母亲费了不少的心思，才找来一位专业的老师，那位老师又美又聪明，哪个见都赞她美。一年多过去了。一天，我在家弹着那首母亲最喜欢听的《浏阳河》，母亲走过来瞧了瞧，便说：“女儿，你果然是我的`妈儿女，你弹的歌声就像流水声。”这个时候，老师也过来看了看，她认可地址了点头。啊！难道真是功夫不负有心人？对你说，不仅仅是这类，我在每年的儿童节时都会在学校表演古筝给大伙听。日渐地，老师开始教我调琴了，但我不怕弦断，而且还是很喜欢调琴，把声音调得更好听。上个周未我去考试了，但我并不紧张，由于老师说守如果紧张的话，那自己就会惊慌失措地把琴弹几下。
如果不紧张，弹出的声音就会更准确，更动听。更由于这是一年一度的一次考试，要好好找准时机。到我考试了，我把两首曲子慢悠悠地弹完了，回到家后，老师第一个打电话给我，问我考得如何，害不害怕。当时我没怎么说。两个星期过后，老师说我考上了。我高兴极了。
我要送大伙一句话：功夫不负有心人。只须你携带这句话去学习，那你必然会成功。
